我的导师

——易桂香

    初识辛老师，是他担任了我大二的结构力学课的老师。我记得开学前有一位师兄曾经问过我是谁教我们结构力学，当得知是辛老师后，这位师兄说：“辛老师上课非常好啊，人也很和蔼的。”当时，我只是认为这是学生夸赞老师惯用的语句，然而，在开始上课以后，我深刻地体会到了辛老师在教学和待人方面值得我们尊敬之处。
    在辛老师看来，学生永远是最重要的。辛老师很忙，但他却从来没有落下一节课。他曾经告诉过我们，不管什么事情都不会比上课重要，因为一节课有那么多学生要听，只要落下一节课，就影响了那么多人的学习。然而，同时辛老师在学习方面对我们也非常严格。他不仅对我们的作业很重视，鼓励我们去答疑，更对一些成绩不太好的同学重点辅导。我们在学期中进行了一次期中考试，考试后，针对一些成绩不太理想的同学，辛老师专门抽出时间在课外对他们进行了重点辅导。
    在教学方面，由于辛老师在结构力学教学方面有着丰富的经验，并且他一直在根据他的经验和教材的变化不断改进教学方法，所以他有一套自己的独特的教学方法。现在回想起来，辛老师教学最大的特点就是能将复杂的力学问题以简洁幽默的语句深入浅出的教给我们。在学习过程中，我始终是感到非常轻松和快乐的。同时，由于结构力学是一门基础课程，需要进行一定量的练习才能得到巩固，辛老师特意安排了习题课，在上课过程中，不仅是辛老师给我们讲解习题，还要求学生上去做，以引导我们的思考。在习题课上，辛老师很注重拓展和延伸我们的思维，他不仅仅是为了讲题而讲题，做完一道题往往只需要两分钟，而真正把一类题讲深讲透，却需要几倍的时间，在答疑过程中也是如此。辛老师始终希望我们不要局限于做某道题上，而是要加深对结构力学的理解，拓宽自己的思路。
    同时，虽然当时辛老师只是一名普通的任课教师，他也非常关心我们的生活。上课的间隙，答疑的时候，他都会很关心的询问我们在生活和学习方面遇到的问题。辛老师一直是非常和蔼的。和他谈话就像和自己的长辈聊天，有时候更像朋友一样。
    正是因为辛老师在上课时给我留下了很好的印象，也因为他使我对结构力学产生了浓厚的兴趣。在推研时，我毫不犹豫地报了辛老师，并有幸成为了他的硕士。我一直认为，我心中的好导师，就是在科研方面不断地鞭策我，而在生活方面关心我。经过毕设和现在近半学期的学习后，我发现辛老师正是这样的老师。
    在科研方面，不论是毕设还是现阶段的研究，辛老师对我们的要求一直非常严格。每一个细节，他都要求我们尽量做到完善和深入，绝不能敷衍了事。同时，他经常和我们讨论，根据他自己丰富的经验和理论知识，在研究方向和研究方法方面给我们以指导。在毕设阶段，我的课题是悬索拱桥的地震响应分析。在计算完算例后，我一度产生了迷惑，不知道接下来应该如何研究。这时辛老师给了我很大的帮助。他给我分析了数个研究方面及各个方面进行研究可以达到的深度和应该采用的方法，使我豁然开朗，顺利地完成了毕设。在现阶段的研究也是一样，由于辛老师有丰富的理论知识，他在我的研究过程中一直起着至关重要的指导作用。
    同时，辛老师也并不是一味赶着我们工作的导师，他在生活方面也非常关心我们。他一直希望我们可以在好好学习和工作的同时保持良好的身体和心理状态，也常常询问我们的生活情况。在毕设阶段，我的身体不太好，辛老师每次见面都会提醒我注意休息，让我感受到了来自课题组的温暖。
    现在，遇到下几届的学弟学妹向我询问辛老师的情况，我也总是如我的师兄以前和我说过的那样告诉他们：“辛老师不仅上课好，科研好，人也很和蔼的。”因为，这就是我自己的切身体会。