丁承亮是生命科学的实践者，同时也是书法爱好者
发布时间：2014-05-12 12:12:03
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生命科学的实践者
和丁承亮聊天，时常觉得他不像一名体育教师。他会时不时提到“辩证法”、“两面性”、“按规律办事”。
他给儿子取名叫“丁一”。他说复杂和简单之间没有界限。
他的书架上，除了满满当当的攀岩、登山类书籍，还有《易经》、《道德经》。
搞攀岩这项运动以前，他练过8年书法。后来没时间练了，他就在出去比赛时抽空游览名山大川，欣赏各地书法遗迹。去西安看黄庭坚的石碑，去绍兴看王羲之的《兰亭序》，去泰山看李斯的石刻……“和运动员在攀岩时的跳跃让我感受到美一样，书法也让我感受到美，博大精深的美，能让我和古人对话，体验到内心的一种愉悦。”
丁承亮不只自己去，还带着出来参赛的队员一起去。“队员们都是学生，只把他们当成运动员是错误的，要带他们去人文景点，让他们增加阅历，提高综合素质。不懂没关系，先学习和感悟。”到了武汉，要去荆州；到了九江，要去烟雨亭；到了北京，要去博物馆……在这个有点“偏执”的教练的带领下，攀岩队员们走遍了大江南北的名胜古迹。
对于教育，丁承亮也有着自己独到的理解。“其实我相信有教无类，很多人都有天赋，只是要选择自己适合的行当。我们培养运动员，就是要把有天赋的运动员的潜能，通过教育激发出来。但是，成才首先要成人，再优秀的运动员，该收器材的时候也要收器材，该扫地的时候也要扫地。”
丁承亮并不同意当今社会上对体育老师的一些看法。“体育老师并不是没有事情做，而是有太多事情做，做不完。体育老师不应该只是打打球，‘放放羊’。体育是生命科学的分支，体育老师则是生命科学指导下的实践者。”
如今，丁承亮仍保持着几十年来的习惯，晚饭过后，到贡江边的城墙下走一走，或者干脆坐下来，迎着徐徐晚风，喝上一杯浓香的铁观音。用他的话说，这才是“真正的生活”。
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