“风霜雨雪七十载，教书育人多半生。桃李芬芳夸富有，春风荡漾师生情。”这是学生们给他庆贺七十岁生日时，姜老即席吟诵的几句话。他不止一次提醒学生：“一定要有一个正确科学的价值观、人生观，要明确自己为什么学习为谁学习，这样才能在思想道德上站住脚。”

在他的眼里，育人永远比教书更重要。

据他的一位学生回忆道，“1997年，作为从未谋面的后生学子，为了考研究生斗胆给姜老师写了一封信咨询考研问题，一个月之后，竟真的收到先生亲笔回信，认真回复了问题。”

还有一次，一个学生在研讨会上发言，批判马克思的折旧理论，姜维壮十分诧异。会后，他把学生叫到家里，拿出一大堆自己做的卡片：“这些都是马克思的折旧理论，你拿回去看看吧。”学生看完以后把卡片还了回来，脸上带着羞愧的表情：“姜老师，我错了。我根本就不知道这些东西。”姜维壮严肃地说：“那你怎么能随便说话呢。否定一个东西可以，但一定要学了、看了、想了、问了，然后才能说。”这位同学从此也成了姜老的忘年交，毕业多年还常常来信求教。

姜维壮教授治学严谨，深受学生爱戴，多次获得全国优秀教师、全国财政系统劳动模范、北京市优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号，享受国务院“政府特殊津贴”。然而他并没有满足于桃李满天下的喜悦，而是不断通过学生们成功与失败的经验教训，反思自己在教育上的得失。言传身教，谦卑为师。

姜维壮教授的学生中央财经大学财经研究院研究员童伟追忆道，“姜老师是我的硕士研究生导师，老师对于我来说，是如父亲般的亲人。当时已是70岁高龄的老师，骑着自行车走上半个京城，只为上门看一眼学生过得好不好。”

“有好几年的春节我都会带着孩子去看姜爷爷，就为让孩子感受老人的伟大与不凡！可惜，这样的幸福时光并不太长，因为我发现，孩子的登门会让老师无比重视，也就给老师增加了烦累。认真的老师像迎接领导检查一样，仔细做好准备工作。他会把想说的话写在一张纸上，认真地和孩子及我说： 你们看啊，这一年我上了几门课，上这些课的时候，我又采取了哪些新的教学方法，比如……你们看，这样行吗？这一年，我又写了哪些论文，主要是……方面的，我选择这些领域是因为…… ”童伟深情的回忆道。

这就是姜维壮教授，一位治学严谨的教授，一位育人不倦的师者，也是一位在时时不忘叮嘱后辈的长者。