我很喜欢日语，和修刚先生是素未谋面的微信好友。昨天，有日语教师微信群发出了一条难以置信的消息，“据悉，修刚老师昨天（25日）在贵阳飞往天津的航班上突感身体不适，飞机迫降重庆，抢救无效，昨晚不幸在重庆仙逝。沉痛哀悼!” 随后，无数人纷纷在群里点燃蜡烛、献上鲜花和花圈，合掌、哭泣，并用“惊闻噩耗，实在不敢相信。沉痛哀悼，修老师一路走好”“沉痛哀悼敬爱的修刚老师！”“沉痛哀悼，修刚教授千古！”等滚烫的文字缅怀着修刚先生。还有很多修刚先生的学生不愿相信这个噩耗，直到26日晚上9点多，天津外国语大学官网发布沉痛悼念修刚教授的讣告，他的很多学生看到后在网上留言，泣不成声。噩耗传来，天外校园一片哀声，整个日语教育界也沉浸在无尽的悲痛之中。从资深学者到莘莘学子，从朝夕相处的同事到未曾谋面的后辈，无数人用真挚的文字沉痛缅怀着修刚先生的点点滴滴，那字里行间满是对先生的崇敬与不舍。

一、教育生涯：一生献身教育，桃李满天下

修刚先生1957年7月出生于辽宁丹东，1977年7月加入中国共产党，1975年8月参加工作，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，天津市劳动模范。1978年2月至1982年2月于辽宁师范大学日语专业本科学习，1982年2月至1984年7月于天津外国语学院日语专业硕士研究生学习。1984年7月留校执教，先后担任日语系副主任、主任，天津外国语学院院长助理、副院长、院长，天津外国语大学党委副书记、校长。2019年2月退休。退休后，他并未停下脚步，而是以浙江越秀外国语学院校长的身份继续耕耘在教育这片热土上，直至生命的最后一刻。

修刚先生毕生投身日语教育事业，始终坚守教育教学一线，治学严谨，潜心育人，培养了大批优秀外语人才，深受师生爱戴，深得学界同行尊敬。我经常看修刚先生的网络精品课程，还有他的学术报告视频，他总是面带温暖的笑容，日语表述悦耳动听，声音铿锵有力，教学过程精力充沛。他的学生们回忆，先生的课堂总是充满活力，他不仅传授知识，更传递着对学习的热爱和对生活的热情，用生动的讲解为学生们打开通往知识殿堂的大门。一位学生曾写道：“只要想到老师在，便觉无惧前路。”有个学生留言说，“到现在都记得研究生入学典礼上，他对我们的告诫：说话让人喜欢，做事让人感动，做人让人怀念，我也一直在努力践行，先生一路走好！”先生就是那盏永不熄灭的灯塔，为学生们照亮前行的方向。即便在生命的最后几天，他还在为学生修改文件、提供指导，将“师者”的使命贯穿生命的始终。

二、学术成就：架设中日文化交流的桥梁

作为中国日语教育的领军人物，修刚先生的学术成就令人瞩目。他主持了国家社科基金项目，是国家级教学团队负责人，国家级精品课程负责人。主编《当代外国术语学研究》、《当代外国人文术语多语种解读》、《外来词词汇对中国语言文化的影响》、《中国日语教育概览》等学术著作，并担任《理解当代中国》日语系列教材总主编，为日语教育注入了“中国视角”。他倡导“文明互鉴”理念，强调日语教育不仅要培养语言能力，更要培养跨文化交际能力，服务于构建人类命运共同体。

修刚先生担任教育部高等学校外语教学指导委员会副主任委员、日语分委员会主任委员，中华日本学会第七届理事会副会长。曾任中国翻译协会副会长、中国日语教学研究会名誉会长等。在2024年的学术论坛中，修刚先生提出以数字化赋能日语教育，展现出前瞻性的视野。他的学术研究不仅推动了学科的发展，更为中日文化交流搭建了坚实的桥梁。他深知语言是文化的载体，通过严谨的学术研究和不懈的努力，让更多的中国人了解日本文化，也让更多的日本人认识中国，促进了两国之间的相互理解和友好往来。

三、人格魅力：温暖如炬的精神灯塔

无论是学生口中的温文文雅、受人尊敬的好老师，还是同仁眼中的治学严谨的引路人，修刚先生都以谦和、热忱与无私感染着身边每一个人。他总是面带微笑，耐心倾听他人的想法，并给予他们最真诚的建议和支持。在他学生的回忆中，修刚老师就像一位慈父，他的每一句话都让学生感到温暖和力量。先生的离世，让无数人痛感“精神支柱的崩塌”，但他的言传身教，却如同一颗颗种子，深埋在每一个学生和同事的心中，生根发芽，茁壮成长。

先生的人格魅力不仅体现在他对学生的关爱上，更体现在他对教育事业的执着追求上。他始终坚守在教育一线，无论遇到多大的困难，都从未退缩。他的敬业精神和无私奉献，激励着同行教育工作者，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。

修刚先生的猝然离世，是教育界特别是日语教育界的重大损失，但他留下的精神遗产：对学术的虔诚、对学生的挚爱、对家国的赤忱，将如星火长明。先生虽然离开了我们，但他的精神将永远激励着我们。愿先生安息，愿后来者循其足迹，在文明互鉴的道路上继续前行。同时，我们也要更加珍视健康，以饱满的精神状态践行理想。修刚先生，您虽已离去，但您的精神将永远在我们心中闪耀，照亮我们前行的道路。

（图片来自天津外国语大学官网）