药家鑫 男 21岁,西安音乐学院钢琴系大三学生。2011年3月20日23时许,他驾驶着自己的雪佛兰科鲁兹轿车,在西安大学城附近,将骑着电动车的女服务员张妙撞倒。他下车查看,并将正在记车牌号的张妙扎八刀后逃逸。随后,在不远的地方,他又撞倒两位行人后被抓。目前,案件正在审理中。
如何定罪是法院的事,相信药家鑫定会受到法律的制裁。我们不解的是,一个在读的看似柔弱的大学生,怎么在撞人之后不但不施救反而再持刀杀人呢?
据资料介绍,药家鑫是一个文质彬彬的文弱书生,弹得一手好钢琴,同学对他的印象是普通、羞涩。他专业课不错,大学第一学年就拿到了乙等奖学金。大二的时候做家教,大三想考研,去北京或者上海深造。
这样的一个学生,应该是我们普通意义上的好学生,他不惹是生非,彬彬有礼,具备艺术素质,努力进步,有发展前途。这样的孩子怎么能杀人呢?
但就是他杀了人!用他的那双纤细、修长的弹钢琴的手,杀死了比他只大三岁的两个孩子的母亲张妙。当问到他的杀人动机时,他的解释非常简单:“怕农村人难缠”。
就是农村人真的难缠,那也不该成为置人于死地的理由。潜藏于药家鑫心中的更隐蔽根源是,家庭、学校、社会,这些为药家鑫提供的成长环境有问题,他所接受的教育存在严重的缺失。我们的教育到底是在哪里出了问题?
我们缺少的是关于人的生命的教育。在药家鑫这些孩子们的心中,对生命的概念是模糊的。他们不知道也不懂得尊重生命,根本就不知道生命的价值至高无上。在他的头脑里是金钱第一,生命倒成了微不足道的了。比药家鑫事件更可怕的是,我国的那么多儿童、少年甚至青年,都缺少对生命的尊重意识。
看看我们的中小学教育都干了些什么吧。从家庭到学校再到社会,普遍重视的是孩子的成绩,而这个成绩的唯一体现就是分数,仿佛只要孩子考取了高分数,那么,他的一切,当然也包括思想品德就都优秀起来了。在现有的教育体制下,原本鲜活可爱的人格被割裂,被剥蚀,风格迥异的个性被忽视,被打磨,成了千篇一律、千人一面的考试机器,很多孩子不同程度的呈现出孤独、自闭、自私、自卑、自傲、消沉、怯懦、冷漠,或是脆弱、语言过激等不健全的人格特征,药家鑫在人命关天的时刻的价值取向,当是我们多年教育的结果。
我们应该惊醒了!不管是家庭,还是学校和社会,首先应该关注的是人的教育,孩子的道德基础、价值取向、性格特点和积极的创新意识是我们首先要重视的。就一个学生而言,首要的是要积极进取,热爱国家,富有责任感,尊重生命,知恩图报,善良正直,尊重师长,在这个基础上的分数才站得住脚,否则,即如沙滩上的大厦,会随时存在着崩塌的危险。
药家鑫案件当然只是极端的个案,但是其中暴露的实质问题值得我们警觉。加强包括对生命的尊重的思想道德教育——这,就是药家鑫撞人后杀人给我们的启示!