苏海歌，广西民族大学文学院06级对外泰语班学生，当过中国-东盟博览会志愿者小组长，在泰国担任支教志愿者期间，曾给600多名泰国学生取中文名，曾为泰国副总理素帖·特苏班做翻译，是一名优秀的赴泰支教志愿者。

　　“2009年10月，第六届中国-东盟博览会在南宁召开，在前后10天的志愿者工作里，我学到了很多书本上学不到的知识，懂得了与人交往、尤其是与国际友人交往的重要性。”苏海歌回忆说。

　　第六届中国-东盟博览会上，苏海歌在展览工程部的客服部担任志愿者组长，主要工作是为参展的泰商做志愿服务。开展前一天，一位40多岁的泰国女商人想把展品拉进场馆，却迟迟找不到相关部门拿批条，一路询问一路生气来到客服部。苏海歌礼貌地迎上前去：“请问有什么可以帮助您?”“你们这里能帮我签批条吗?”苏海歌显然无法直接办到，所以只好向她慢慢解释。可是苏海歌才说到第三句，她便不耐烦地朝桌子上一拍：“你们到底能不能给我解决问题!”苏海歌愣住了，但他还是笑脸相迎，在同事的协助下，最终给这位女泰商解决了难题。

　　2009年12月，泰国支教志愿者招聘活动比往年提前了4个月，苏海歌报了名，在500多位报名者中过五关，斩六将，成功地“晋级”为38位光荣的支教志愿者之一。苏海歌迈出了支教泰国的第一步，接下来的生活对他来说还是一个谜。

　　“你叫什么呀?多大啦?”这是苏海歌捧着一个碗蹲在门口正和一只猫“说话”的情景。“那是一种渗入骨髓的孤独，太久没说汉语了，就当作它能听得懂我说的话吧!”苏海歌被分配到泰国南部的一个小岛——苏梅岛，成为苏梅岛中学的第一位汉语老师。刚到苏梅岛第一个月，面对没有电脑，相机不能用，没有一个会说汉语的人“唠唠嗑”，憋得慌的他只能到码头市场去吃饭。如果发现有中国游客，他就会兴奋地迎上去和别人聊个不停。他的泰国同事很理解这份心情，一天他接到一位泰国同事的电话，对方很激动地说：“我今天遇到了一个中国人!”接着是一句陌生而熟悉的汉语，“你好，请问你是……”原来这位泰国同事遇上了一位从中国来苏梅岛旅游的背包客，二话不说把他拦下，随后就拨通了苏海歌的电话，就是为了让这个患了“思乡病”的人说说汉语。

　　苏海歌告诉记者，赴泰支教有苦也有乐。苏梅岛中学的学生没有任何汉语基础，连最简单的“你好”也不懂。于是，他根据泰国学生动手能力强、思想活跃等特点自编了一本汉语教材，结合泰国“以人为本”的教育理念，以课堂游戏的方式使汉语教学活泼起来。比如，他运用“开火车”、“拼音拼图”、“我是小老师”等活泼的形式激发学生学习汉语的兴趣，并和大家聊起中国的趣闻，结合他们的实际情况编制教材。

　　此外，在泰国支教期间，苏海歌共给600多名泰国学生取了中文名。这个过程虽然让苏海歌绞尽脑汁，花费了不少工夫，但他深切体会到了当老师的自豪与责任，他认为给数百名泰国学生取中文名字，本身就是在做一项非常有趣的中泰文化交流工作。教师节的时候，他的办公桌上堆满了泰国学生亲手做的贺卡、折纸、绘画等，这让他深深感动。