陈文鼎之死催生中国教育问责风暴(一)
习近平总书记特别强调:孩子们成长得更好,是我们最大的心愿;人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价;这必须作为一条不可逾越的红线;人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。
现实应试教育体制下,全国各大中小学生意外死亡频发背后不仅是严重社会问题,也是严重政治问题。应试教育绑架了学生,挟持了老师,误导了学校、家庭和社会,导致悲剧不断重演。陈文鼎之死昭示中国教育之痛,注定成为中国应试教育悲剧最具代表性的典型案例,必将催生中国教育问责风暴。
一、陈文鼎之死昭示中国教育之痛
时间永远定格在2013年6月1日12点03分,湖北省示范高中夷陵中学高一1214班学生陈文鼎,在家9楼宿舍跳楼身亡,在他QQ空间留下《再见,不,是永别》的最后一篇日志:
要向很多人道歉了。一个一个来吧。
妈,对不起,我接受不了你为我做的任何事了。
爸,对不起,我做不到你需要我做的任何事了。
还有许多关心我的人们,对不起,我承担不了我本该承担的一切了。
接下来是我的朋友们。
LA,你是我最好的哥们,也一直会是,很抱歉要让你听到这种消息。
LSM,你最了解我了,你有没有猜到即将发生的事呢?唉,很抱歉出乎你的意料了。
WYJ,CJH,RXS,你们也都知道我很多事情的,各位,对不起要让你们承受这些。
还有许多我的朋友们,我不能一个一个说了,总之,对不起了。
我曾经以为我会是一个反抗者,一个先驱,一个英雄,一个能推翻这不合理的一切的人。
现在, 很可惜,我做不到了,我能留下的大概只有这份遗书了,也许它能激励看到它的人继续这一伟大的事业吧。这方面,李昂,我最看好你了。
“我要尘世间的上帝之国”——米兰.昆德拉《不能承受的生命之轻》
我想营造一个正义、自由、人人平等的世界,就像数千年来那些伟大的人们所追求的那样。
可是我坚持不下去了,这份遗书,也许可以作为我存在过,努力过的证据吧。
没想到我会以这种方式成为一个先驱了。
要为我的死找主观原因,太多了。
我的胆怯,懦弱,无能,我无法承担我身上的一切。
可是如果有幸人们想找一些客观原因的话, 那应该就是这个体制了。有人知道我在指什么。
P老师,我要直呼你的名字,希望你能原谅我。
PCY, 如果真有除我以外的谁该为这一切承担责任的话,不用说,那会是你。
也许只是因为你的失策,我从一开始就在旁边观看你不想让我看到的一切。
作为一个老师,真想不到你会以这种方式来解决问题。
你的傲慢,愚蠢,是这一切的导火索。
你知道我在说什么,所以请你好好想想。
你在两个学生心里种下了恶的种子,其中一个你似乎根本不在乎,这就是你作为老师犯下的最严重的错误。
我曾想要让你亲口尝到这结下的恶果,现在我等不到那一天了,你现在就会尝到未成熟的果实。
好了我不想跟你多说了,如果我的死能对这里不合理的一切产生一点影响,那一定会是我最高兴的了。
“对于入世者,生活是无穷尽的;对于出世者,生活是虚空。”——普鲁塔克
“从千万年之后往回看,我们的肉体存在是多么微不足道的事”——柯南.道尔
很抱歉我在这条路上已经跑这么远了。
我不会后悔,我已经没有遗憾了,肉体算得了什么?
至于精神,那会是永存的。
曾有人说:“要么精彩地活着,要么赶紧死。”
前者我做不到了,所以我选择了后者。
所以你们不要太难过,只是迁怒于我会让我也好受些。
最后,ZZH,我最对不起的就是你了。
要让你因为我承担这么多,我真的很难过。
我本来有说不完的话要告诉你,现在我一句话也说不了。
这不是你的错,这是我,还有这个世界的错。
要说我有什么遗愿的话,我希望人们不要为难你。
要责怪某个人的话,一定不要是你,人们应该很清楚应该责怪谁。
我桌前这本《约翰.史密斯的告白》,我想送给你,你可以扔掉,但里面有些东西我要还给你。
好了。就算说完了吧。
我是想了很久才决定的,也写了这么调理清晰的遗书,所以我不想任何人自以为是地评价我是一时冲动。
其它一切事情,都交给我妈处理吧。
我想在我的墓碑上刻上:“这是一个渴望英雄的孩子,可他的成熟与敏感让他无法进入这个世界。”
再见,不,是永别。
令人无法接受的事实,一所湖北省示范高中学校、一名名牌高中优秀班主任、一名品学兼优学生,选择了一条让亲人、老师及国人痛彻心扉的绝路,值得全社会深刻反思。
——宜昌城区优秀学生:陈文鼎,男,1996年10月17日出生,小学就读宜昌市学院街小学,以优异成绩考入宜昌市外国语学校初中部,2012年以优异成绩被省示范高中夷陵中学正取。生前就读夷陵中学理科实验班,最近一次月考成绩班级排名第三、年级排名十二。生前获得无数荣誉:
2003年被宜昌市学院街小学评为“读书读报积极分子”;2005年获得全校朗读“金话筒”奖;
2005年素描《一飞冲天》荣获宜昌市青少年宫首届“青少年宫杯少儿书画大展赛铜奖;
2004--2005年被宜昌市学院街小学评为“十佳少年”;
2005年--2006年暑假宜昌市青少年宫美术培训中心颁发少儿校外素质评定报告单,综合评议为“优”;2005年荣获宜昌市青少年宫校外素质教育“优秀学员”和“最佳画功奖”;
2007年荣获宜昌市第六届青少年科技节遥控车竞赛三等奖;
2006--2008年连续三年荣获宜昌市学院街小学“优秀少先队员”和“优秀学生”;
2008年荣获宜昌市学院街小学“好习惯养成教育标兵”;
2009年荣获学院街小学“学习标兵”和“优秀少先队员”;
2009年春季学期荣获宜昌市青少年宫文学奥数中心颁发的“优秀学员”证书;
2010年--2011荣获宜昌市外国语学校“三好学生”、“阳光少年”;
2012年6月中考前夕,提前收到夷陵中学2012年宜昌城区优秀学生录取通知单:“鉴于你在初中阶段优异表现,结合你个人和家长的强烈愿望,经学校研究决定同意你进入夷陵中学理科实验班学习,并享有自主挑选班级的权利”;
2012年10月荣获宜昌市第十一届青少年科技节,第十八届信息学奥林匹克竞赛宜昌分赛区提高组三等奖;
2012--2013年度上学期,荣获夷陵中学“全面发展,超越自我,追求卓越三好学生”。
——宜昌名牌高中优秀班主任:PCY,数学一级教师,2005年9月至2007年6月一直担任两个班的数学教学,在学校各次考评中成绩稳居前三名,多次是一二名。自参加工作以来,担任班主任12年,每学期被评为优秀班主任。2005年至2008年担任13班班主任,2008年高考中313班61人参考,600以上3人分别被武大,华中科技大、上海财大录取。上一本人数15人,位居平行班之首。班级各项成绩指标评比均是第一。2008年至2011年担任0814(奥赛班)的班主任,2012年至今担任夷陵中学1214班理科实验班班主任,先后被授予最佳文明示范班,校优秀班主任,学生最满意教师,巾帼英雄,先进工作者。多篇论文在国家、省级发表或获奖,多次主讲市优质示范课,多次获市教学质量一等奖。 PCY教育感言:用心教学、细心聆听、养成优秀习惯、塑造美好未来。以自己的努力,实现了一个夷陵人的价值和使命。首先,爱是基础,如果没有对孩子的爱,教育就像无源之水,无本之木,缺乏生机,更无法内化为孩子们的素质与能力,作为一个母亲,很多时候,总不自觉地把学生当做自己的孩子去爱,去关心。其次,原则、习惯是主线,爱要有原则,要有目标,相信言传身教,奉行“己所不欲,勿施于人”,坚持履行行为、习惯、性格、命运的关联培养;学习不是功利,做人不单一,在教育教学过程中渗透目标、计划、行动、反思四步曲。最后,懂得宽容,善于等待,保持一颗平常心,人的一生随时随地地充满了等待,对于学生习惯的养成,性格的塑造,都要有一颗平常心。其实过程远比结果重要,愿意有快乐充实的过程,愿意陪伴着学生,和他们一样年轻。
——湖北省级示范学校:夷陵中学是全员寄宿制省级示范高中,学校坚持“以人为本,为学生一生发展作准备”的办学理念,以“学会做人,学会学习,学会发展”为培养目标,实行开放办学,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,形成了鲜明的办学特色,为国家建设培养了大批优秀人才;树立了“人走三峡、书读夷陵”的品牌声誉,学校荆楚知名,走向全国。学校先后被授予“全国平安校园”、“全国和谐校园”、“全国奥林匹克教育示范校”、“全国中小学德育管理创新先进单位”、“全国‘双有’优秀集体”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省群众满意中小学”、“湖北省普通高中示范学校”、“湖北省普高研究性学习试点学校”、“湖北省安全文明校园”、“全省学校及周边治安综合治理工作先进集体”、“宜昌市名牌学校”、“影响宜昌市民生活100品牌”、“宜昌市文明单位”、“宜昌市科教兴市先进单位”、“宜昌市高新区社会综合治理先进单位”等荣誉称号;学校党委多次被评为宜昌市宣教战线“先进基层党组织”;学校领导班子多次被市教育局评为“五好班子”。
陈文鼎儿时不经意所做的《一飞冲天》书画作品,让以上所有一切荣誉光环,在2013年6月1日那天破碎,黯然失色。
网上“百度”陈文鼎:相关搜索条目近2万条,腾讯空间、凯迪社区、天涯论坛、百度吧贴、各大中学校论坛、开心网,新浪网论坛及省内外QQ群点击数千万人次,留言评论10余万条。一位网友这样评价陈文鼎:
你跳下九楼的一刹那
六一这天成为
昏灰的记忆
你的再见你的永别
成为永远的遗憾
一个渴望英雄的孩子
一本名为《约翰.史密斯的告白》的书
一封理智的遗书
你走了
带着一个飞翔的剪影
随夏天的风而去
带走了红尘的误解苦痛
六月似火云如血
一种莫名的悲愤
夜不能寐 心难平
除了悲伤,便是无语。。。。。
少儿强,中国强。冥冥之中,渴望成为英雄的陈文鼎“一飞冲天”的悲壮,若换来夷陵中学新生、宜昌教育新生、湖北教育新生、中国教育新生,那么陈文鼎之死注定将影响改变中国。