记张孟旭同志在教育部的岁月
发布时间：2012-06-01 06:43:22
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1979年1月，中央调张孟旭同志到国家教育部担任顾问时，他已70高龄，立即满腔热情地投入到教育战线拨乱反正的工作中来。
当时十年动乱刚刚结束，教育事业是重灾区，一切百废待兴。在第一次研究党组分工时，时任教育部长的蒋南翔同志希望全体顾问和党组成员一样，搞好调查研究，充分发挥作用。由于张孟旭同志曾担任湖南省副省长、省委书记处书记16年，一直分管文教体卫，1964年又调到国务院文教办公室分管计划工作，蒋南翔部长提出，孟旭同志可以多联系湖南。当天党组分工成立了普教六人小组、高教五人小组、业余四人小组、计划五人小组和外事五人小组，张孟旭同志参加到计划和普教小组中。蒋南翔部长还特别指出：“计划工作方面，孟旭同志经验多，可以多出一点主意”。
张孟旭同志于1979年5月中旬，带领计划司、普教司的三位干部到湖南省考察。他们对长沙、益阳、湘潭、株洲、衡阳五个地市和望城、桃江、攸县、衡山四个县的教育工作深入进行了调研。这次调研不是“走马观花”，而是深入到地、市、县、公社、生产队深察细看，既与办教育有关的计划、财贸、劳动、文教各口负责人座谈，又与教育主管部门、学校领导、教师开会研讨；既查看学校设施，又观摩教师的课堂教学，对湖南教育工作的现状及存在的问题都有了比较深刻的了解。
回京后，张孟旭立即主持撰写了长篇调研报告，7月3日上报给蒋南翔部长并党组，对教育战线贯彻中央“调整、改革、整顿、提高”八字方针后的情势进行了评估，并对中等教育结构改革和师资队伍建设提出了建议。
报告指出，当时教育战线存在的主要问题，一是中小学师资严重缺乏而且素质差，有42%左右师资难于胜任教学任务；二是片面追求升学率，这成为教育战线的一个突出痼疾，建议采取措施切实煞住片面追求升学率的歪风；三是本身中小学师资紧缺，地方各部门抽调、借调教师去做非教育性工作的现象严重，建议必须坚决制止；四是中小学校舍被侵占和危房得不到修缮的现象还比较严重，必须下决心采取硬措施解决。
报告还深刻总结了桃江县在大办农业的同时大办教育，使教育事业得到全面较快发展的经验，建议部领导考虑推广桃江办教育的经验。
这一调研报告受到部党组的重视。党组认为，调研报告所反映的情况在全国具有代表性，所提出的问题及建议具有针对性，对全国各地都有启示。尤其桃江大办教育的经验对全国农村教育事业具有重要的指导意义。后经中央批准，以中央文件的方式向全国推广桃江经验，促进了农村教育事业的发展。
1979年底，国家召开全国计划工作会议，教育部派张承先副部长和张孟旭同志代表教育部出席会议。在讨论教育计划和经费时，张承先同志和张孟旭同志据理力争，后来，1980年的教育经费不但未减，还增加了一点。会后，教育部根据小平等领导同志大力发展教育事业的意见，制订了1980年的工作计划，保证了教育事业的持续发展。
从1979年至1985年，张孟旭同志在教育部（后改为国家教委）兢兢业业工作，这个时期正是我国实行第六个五年计划的时期。我国教育事业在“调整、改革、整顿、提高”方针的指导下取得了显著成效，计划规定的人才培养目标提前实现，高等教育和中等教育结构得到初步调整，初等教育普及工作取得进展，各种形式的成人教育比较活跃，教师队伍素质有所提高，教育事业呈现欣欣向荣的景象。
今年，值张孟旭同志诞辰一百周年之际，谨以此文深切缅怀张孟旭同志。
教育部离退休干部局
2009-7-18
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