我初一的历史老师叫石通岭，他用故事把历史课串起来，很能激起我的兴趣。记得我曾问过他：不是岳飞抗金吗？你怎么说“李纲、宗泽”？他简单解释说：他们是更主要的。我还记得他说的一些民谣：“石人一只眼，挑动黄河天下反！”还有：“山高皇帝远，民少相公多，

一日三遍打，不反待若何！”

从初二到高二，我的历史老师是梅树民先生，历史课也不再只是讲故事。他的课，我印象最深的是“法国大革命”和“巴黎公社”：

 “开枪！”打自己的弟兄？不！“枪口朝下！”“开枪！”不！枪要朝你开，要杀死你！

人民胜利了！欢呼！蒙玛特尔——我们的！冲进城去，把压在头上的  拉下来！滚出去！巴黎——我们的！

太善良了，放走了敌人。太年青了，没有追击。专政，就是专政！为什么要顾闲话？巴黎，在改选！凡尔赛，喘息过来了，退耳，要反攻了！

内外的敌人，联在一起，我们没打死它，他们就一起来扼杀我们——无产阶级！潜伏的反革命，在破坏我们的心——打开了巴黎的城门！

巷战，敌人是大炮和多倍的人，我们是英勇的阶级战士！苦斗啊！我们两月的果实，不能还给敌人！苦难，屠杀，不能允许重来！生存，自由，幸福，同志们，为权利，战斗啊！

在公墓，二百个勇士，全部牺牲！血，染红了天地！二十八号，失去了，最后一面红旗！头，被砍得血肉模糊，垂死的人在地下拖了几小时！

最后一刻到来了！枪口对准了胸膛！忠实的法林站起来：“公社万岁！”

斗争，没有结束，倒下的，不是“最后”一面红旗！红旗飘起了！战斗啊！法国兄弟！为了自由，胜利！

——1955.2.25晚自习追记梅先生历史课

他讲历史课，讲清时代背景、事实经过，要我们自己总结经验教训和历史意义，印象最深的是“新民主主义革命和资产阶级民主革命的区别”。……

斯大林去世的时候，我们都很悲痛。也可以说是其“粉丝”，是电影“列宁在1918”里吧，斯大林在台上那几步舞步，多帅！曾经去问梅先生，您最敬爱谁？他说：“马克思。”我当时很不理解，我们对马克思知道得太少太少。直到后来看到《马克思的青年时代》，但并不是从中认识了马克思主义，我们所知道的“马克思主义”，一直是政治学习告诉我们的。

……几十年过去，“文革”后我回到北京，母校校庆重又见到梅先生，他说已不记得我的模样，只记得我的卷子墨迹一团团的。

我的女儿初中将毕业，我去看他，跟他说想考母校——那时他是实验中学的校长。他说：你来拿咱们的“篇子”让她做吧。我只是他多年前的一个普通学生，他能每次印“篇子”都给我留。女儿小学毕业时因1分之差没能上二中而上了普通中学，毕业时她的母校说：你上本校没问题，把三好生“让”了吧，给了她个“东城区优秀生”。得知她第一志愿要填报实验中学时，跟她说，你第二志愿填报本校不会录取你。那时正是女排“五连冠”的时候，也是实验中学“五连冠”的时候，我就很犹豫了。梅先生说我：“你什么时候变得这么前怕狼后怕虎起来了？你不让她考，你会后悔的！”女儿说：“人生能有几次搏？我难道搏都不搏一下就……我爱母校，但如果第二志愿不录取我，那我就只好第二志愿也不填她。”当得知她考了586分时，我打电话问梅先生，能录取吗？梅先生说：“586分，考得不错，但如果普遍考分高，就难说了，三好生加6分呢！”而到晚上10点多，他却能打电话告诉我：“我刚录取完，XZJ录取了（满分600，实验中学录取分数线576）。”但是，后来我在他那儿碰上同班的老同学“磨”他：“D胖子的孩子，你就录取了吧！”梅先生说：“差30多分呢！老师不可能为他一个人上课，听不懂跟不上反而害他！35中这几年进步很快，若能上35中，自己再加把劲，还行。”老同学还“磨”，梅先生说：“那我就贴个告示：‘***是※※※的孙子，所以破格录取！’”

女儿在校三年，午餐四菜一汤，毕业那年，家长会上说：“准备给孩子们加一个菜，需要增加点伙食费。”后来菜加了，伙食费却没多收。我问梅先生，他说，没多少钱，咱们有校办厂。高考在八中，正赶上女儿身体不适，我送她去，实验中学有老师在那里：“放心吧，有我们呢！考完回校，午餐、冷饮免费。”

他是历史老师，人都有“历史的局限性”，师生全无例外。但是，“师者，所以传道授业解惑也。”他永远是我尊敬的老师，他的人格、人品、学问，让我终生受益无穷！

值此教师节之际，衷心祝福我敬爱的老师们

身体健康！平平安安！快快乐乐！