高级科技人才科班出身多

                                                                      孙密文       

        对科技人才，特别是高级科技人才，其成才途径和客观条件问题众说纷纭，莫衷一是。但我经过调查，科技人才，特别是高级科技人才，科班出身的比例是非常高的。

        就世界范围而言，绝大多数科技人才是大学毕业走上成功之路的。从我国的实际情况来看也是这样。笔者统计了我国现代500名著名的教授级科技人才，发现487人是大学毕业，占统计人数的97.4%，没有上大学但达到相应文化程度者13人，占统计人数的2.6%。可见，高级科技人才主要来自大学校园。

        通过统计发现：在13名自学成才者中，有数学家1名(华罗庚)；古生物学家1名(贾兰坡)；植物学家1名(蔡希陶)；蛇药专家1名(季德胜)；中医学家9名(孔伯华、叶桔泉、刘惠民、岳美中、赵锡武、赵心波、赵炳南、陈达夫、林如高)，占自学成才者的69%。由此看来，在科技领域内，自学中医专业较其他专业略易成才。当然，随着社会的发展，知识的增多，所有的科技行业，没有大学以上文化程度，是难以成为高级人才的。

        在上述487名大学毕业的教授级人才中，有399人曾在国外留学或进修，占统计人数的79.8%。其中获得博士学位者259人，获硕士学位者59人，两项共计318人，占统计人数的63.6%，见表。

                                  中国现代500名教授级科技人才有关情况统计表
统计项目        大学毕业      自学成才     留学或进修      获博士学位       获硕士学位       任学术职位
各类数字         487人             13人             399人                 259人                 59人                 488人
百分比            97.4%             2.6%            79.8%                 51.8%               11.8%               97.6%
注：此500名教授级人才，有450人取自《中国科学家传略辞典》，另50人是笔者发函了解的。

        (一)五十岁左右的科技人员正是技术成熟、经验丰富、为社会多做贡献的时候，应充分信任和使用他们，不能把他们视为青年前进路上的“绊脚石”。对“50岁一刀切”的作法应予以纠正。

        (二)延长知识分子的工作年限和任职年限，推迟退休年龄。

        (三)坚持社会主义按劳分配的原则，落实知识分子政策，合理地解决他们的工资和生活待遇间题，以保持他们的健康水平，更好地调动他们的积极性，为“四化”建设作出卓越的贡献。 由于脑力劳动是一种复杂的高级劳动，成长时间长，一般情况下，脑力劳动者所创造的价值大多高于体力劳动者所创造的价值。因此，在报酬上，前者应该高于后者。但目前我国实际情况并不如此，如61~65年毕业的大学生，绝大部分领的是97和89元的工资(改革后)，这与同龄的工人的实际收入相比，差距甚大，应当从速予以调整。

        (四)开辟多种途径，使五十岁左右的科技人员能人尽其才，才尽其用。五十岁左右的科技人员可以担任各种专业的领导人，带头人，大的系统工程和综合工程的负责人，大的攻关项目的带头人。一部分人可作为培养青年人的骨干力量。科技人员可以参加乡镇企业和技术改造，可以渗透到社会科学领域中开创新的综合性学科，直至参加国家的各种技术咨询工作。

        从上述统计可以看出，大学是培养高级科技人才的重要阵地。尽管大学容纳的学生有限，我们仍要鼓励更多的适龄人报考大学。我们要废除过去那种把报考大学说成是走“白专”道路，想“成名成家”的错误观念。要提倡为祖国的建设事业成名成家，这些“家”越多越好。
        凡想成“家”，且有志于祖国尖端科技事业的人，达到大学以上文化水平是必备条件。参加高校学习是达此目标的有效途径。走此道路，可缩短科技知识的继承期，减少攀登路上的摸索时间。虽然95%以上的高级科技人才来自大学，但由于种种原因，95%的适龄青年上不了“大学”，这是目前难以解决的矛盾。然而，只要有毅力，有恒心，通过自学或电大、业
大、函大、刊大、联大和培训班的学习，也完全可以达到大学或大学以上文化程度。

        作为各级领导，要有长远观点和战略眼光，要务必抓好幼儿和中、小学教育，这是成才的基础与条件;我们要鼓励、引导青少年读书，这是达到基础文明的方法与手段。
        我们强调有志者到大学读书，不是说大学毕业后就能立即成才。大学毕业后也有个自学间题，但大学毕业后的自学同小学、中学毕业后的自学其深度、广度是不同的。正如登泰山一样，在年龄、智力、体力儿乎相同的情况下，起点不同，到达泰山之顶所用的时间也不同。想成为优秀科技人才，特别是在某些尖端科技领域，如氢弹、导弹、人造卫星、宇航技术、遗传工程、登月工程等方面，没有大学以上文化程度，要胜任这些工作是不可想象的。

        小学、中学毕业后的自学，也能达到某项专业的领先地位，也能成为高级科技人才，但需较长时间，很易错过发明创造的最佳年龄期。错过了人生创造的最佳年龄期，即使你有很高的奋斗目标，有干一番事业的雄心壮志，也是力不从心，可望而不可及。因此，对于自学者本人来讲，就要有吃苦耐劳、勇于进取的精神，比高等学校毕业的同志要花费更多的力气，否则，将一事无成。