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拟人句的写法特点
你会把“蜗牛慢吞吞地爬着”改写为拟人句吗？
在测试卷上题目中有一个改写句子的练习，要求把“蜗牛慢吞吞地爬着”改写为“当成人来描写”的句子，还要求“生动”。
三年级的学生可能对“修辞手法”之类的表述不是很明白，教学要求中也是要求对学生不要这么提，更不要特别地讲解、枯燥地解释，学生知道就行了。平时的教学中遇到类似的句子我们也只是讲“这
是把它当作人来描写”的，所以测试卷上没有使用“拟人”这个概念。这是和学生平时接触到的知识水平相适应的题目要求，所以学生们应该能够明白题意。
但实际上，这道题学生做得不够好。主要是对怎么才是“把它当成人来描写”，也就是说什么是拟人写法没有真正弄明白；其次，对“把动物比做人”的比喻和“把动物当作人来写”的拟人区别不清。
出现这种问题，可能是我们在教学中没有专门做重点的讲解与练习的缘故。因为教学要求中不提倡这样做，怕加重学生学习的负担，产生对语文学习的畏难情绪。没想到却导致了学生思想上模糊不清，
所以答题时才把握不准的后果！虽然在昨天的讲评中我已经对此做了专门的辨别与讲解，但要真正领悟，我想还需要学生在内心里反复地揣摩。
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